校园的种种可爱

　　法云法师

　　一

　　刚上宗教课,法师向同学们宣讲学佛是要了悟宇宙和人生的奥秘,离苦得乐,由迷入悟。并谈到宇宙间一切众生都与我们曾有过密切关系,或是过去生中我们的父母兄妹,故要兴慈运悲救度一切众生,最后总结佛教的中心思想是“无我”,因为“心胸无私天地宽。”所以真正信仰佛教的人,应该没有个人烦恼。

　　第二节华文课,老师要同学们用“幸福”一词造句,有一位同学道:“信佛的人很幸福。”

　　二

　　在中一甲班上阅读课,每次收回考卷,往往发现有一位健忘的学生老是交上一张无名的考卷。数次之后才知道他的大名叫“王明志”,再一次下课前,我特意关照王明志不要忘记写名字,有学生恍然有悟道:“王明志当然就会‘忘名字’啦!”

　　三

　　学校为了使学生接受爱国主义教育,组织学生看电影《国父传》。

　　我不知道他们是否看懂了,第二天,我问我的中一学生们:“你们看‘国父传’有什么感想?”“孙中山先生为国家民族作出了什么伟大的贡献?”

　　有一位男同学发言了:(因为菲华学生中文程度较差,中文表达不清,便加上英文)“国父在Fighting。”

　　旁边一位同学自告奋勇的帮他翻译:“国父在打架。”

　　四

　　有一位老师的丈夫犯上严重的疾病,住进了医院,她一家不仅丧失了主要经济来源,且医药费相当昂贵,她实在无力负担。学校当局和同事们对她十分关心,纷纷伸出援助之手。

　　这个消息也传到了学生那里,他们热忱地掏出他们的零用钱,向那位老师表示一份真诚的爱心。

　　我班上最调皮的男同学,小心翼翼地从他的文具盒里拿出了一叠崭新的钞票,请我代他转交给那位老师。我数了一下,啊,一千元。

　　“你那来这么多钱?”

　　他回答得那样认真:“我告诉我妈妈,这几个月我不吃零食了。”

　　多么纯真的一份童稚的爱心,我不禁热泪盈眶。

　　五

　　新学期开始了,老师告诉同学们:“现在推选一位品行端正,学习优秀,热心服务的人当班长。”

　　一位学生说道:“班上可能还没有这么完美的人。”

　　老师道:“只要‘近似’就可以了。”

　　一学生道:“近视?那就只有小峰才有资格了。”

　　大家不约而同向第一排戴深度近视眼镜的男孩笑了起来。

　　六、

　　学校操场的旁边,有一间教学园,小片地杂生绿色植物,里面饲养着两只白鹅,三只小羊,四只猴子和一群小鸡小鸭,小小水池里还有小乌龟。这是为学生上生物课的实际标本,那是善信送来放生的小动物。

　　刚住进学校宿舍,整天忙于教学工作,根本无暇顾及这些小家伙。

　　偶于一个礼拜天的下午,我从四楼走去校园散步。整幢教学大楼十分寂静,四周花木扶疏,微风清凉,甚感怡然。

　　当我散步经过教学园,蓦地,那两只白鹅嘎然大叫,小羊也不甘落后地咩咩直叫,小鸡小鸭也一边呼喊,一边随大家奔向铁栏杆,仿佛齐声向我诉说它们的饥饿。原来是那位菲籍校工近日搬家甚远,礼拜天没来喂养它们。

　　真不忍看到它们那副可怜相,我赶快跑上楼去拿来饼干和蔬菜给它们充饥。

　　至此,每个礼拜天,我照例烹煮一些食物喂养它们。平时每天的果皮、菜叶及留下一些饭菜,便成了它们的佳肴。

　　于是我和它们熟识起来,每当我从教学园门外经过,或听见我的声音,它们一定会争先恐后前来和我打招呼。

　　然而,每晚下班之后,前来与我同住的两位女孩却不相信小动物会对我特别友好。

　　我告诉她们说,我们不妨试验一下吧。

　　当她俩走去园门外,又喊叫又比划地逗小动物,但它们都无动于衷。

　　于是我走上前去,用我平时呼唤它们吃饭的轻嘘一声,它们立即飞跑上前,两只白鹅一边大声欢呼,一边大摇大摆走过来,小鸡小鸭叽叽喳喳一齐奔涌上前,可爱的小羊,轻盈活泼,会过来舔我的手,我和它们共同感到一种欢欣。

　　现在,每到晚上,我必然要去看看“我的小朋友们”,带去一天存留的食物给它们,这似乎成了我每天生活的一部分,不去看看它们,反而不习惯了。

　　每当经过它们园外,或远远听见我声音,一阵“嘎嘎”、“咩咩”、“叽叽”的欢呼声此起彼落,多么热情愉悦友好的象征。

　　那位菲籍老校警,听见它们的叫声,对我笑笑,说道:“They are very happy!”

　　1988年8月于马尼拉佛教能仁中学