‘生命教育’是现代人普遍关注的课题，现代人谈生命教育，其实生命更要有重心，有重心才能活出生命的意义。

　　社会上一般人都是把生命的重心放在家庭、事业、工作、儿女等生活琐事上，但是这些外在的寄托容易因世事无常而变动，生活也因此而动荡不安，所以此非值得寄托的生命重心。

　　生命的重心是爱心。生命的来源就是从爱而有，所以生命的延续也是靠爱，如果没有了爱，生命就不能存在。但是，爱有清净的，有污染的，我们要发挥清净的爱，要化自私的小爱成为慈悲的大爱，慈悲的爱则能‘老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。’我们不但爱一人、爱一家、爱一里、爱一国，进而要爱全世界；甚至不但爱人，还要爱物。一件衣服、一张桌椅、一个器皿，我都要爱护它，让它各安其位，各有所用，各有所存，你爱护它，它就能发展所用。所以有爱才有意义，一个人活着没有爱，没有慈悲，生命有什么价值呢？

　　生命的重心是理想。牛马的生命，只有水草，别无他物；因为牛马的理想简单，所以只能是牛马。猪狗的理想是三餐吃着主人剩下的饭菜；因为猪狗的眼中只有剩饭剩菜，所以牠的一生就只有局限在家中，成为人类的奴隶。人要有理想，所谓男儿志在四方，怀抱着救国救民、造福乡梓的愿心，或是养成学德兼备，甚至为真理牺牲，都是理想。

　　生命要有希望，有希望才有未来。有的人为什么要自杀？因为人生没有希望，所以人要不断的点燃希望的火炬。想想，前途那么远大，世界到处可以遨游；人类那么和善，到处可以交友；工作那么多样，到处可以奉献；知识那么广博，到处可以学习。人不能没有希望，希望成为政治家，希望成为艺术家，希望成为科学家，甚至希望当个社会的义工；希望未来受人赞美，希望未来被人推崇，希望未来地位更高，希望未来生命更扩大。生活在希望里，希望是生命的重心。

　　生命的重心是内涵。一个人应该具备的条件很多，最重要的是要有内涵，包括道德、气质、知识、品格、勤奋等。一个人要有内涵，所谓转识成智、转凡入圣，都要靠我们的内涵。

　　一般人讲人性的光辉；我们更要散发生命的光辉，更要散发气质的芬芳。欲得如此，则有待我们自己活出生命的重心，去体证生命的意义了。